李巍巍 吉林省科技館 ， 吉林長(zhǎng)春 130000
摘 要：本文通過(guò)反思吉林省科技館常設(shè)展覽的設(shè)計(jì)過(guò)程 ， 提出 了 科技館展覽設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思想、 原則和方法 ， 結(jié)合實(shí)例闡述了 展覽設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)的創(chuàng)新實(shí)踐過(guò)程。
關(guān) 鍵 詞:科技館 ； 常設(shè)展覽 ； 設(shè)計(jì)創(chuàng)新
中圖分類號(hào) G275 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（ 2012） 75-0007-02科技館的主要教育形式是常設(shè)展覽 ， 其教育對(duì)象是不同文化程度的廣大公眾。 常設(shè)展覽反映的是科技館的主體內(nèi)容與核心功能 ， 是科技館展教水平與展教理念的集中體現(xiàn) ， 是決定一個(gè)科技館建設(shè)成敗與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。 展覽設(shè)計(jì)又是一個(gè)多學(xué)科知識(shí)交叉融合、 創(chuàng)新思維和實(shí)踐探索交相輝映的程序復(fù)雜的創(chuàng)作過(guò)程。 因此 ， 常設(shè)展覽是科技館建設(shè)最重要的著力點(diǎn) ，也是評(píng)價(jià)一個(gè)科技館建設(shè)成效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1 吉林省科技館新館介紹
吉林省科技館新館位于風(fēng)景秀麗的長(zhǎng)春凈月 經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū) ，是吉林省“十一五” 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 ， 建筑面積 3.2 萬(wàn)平方米 ，總投資約 4 億元 ， 2011 年 5 月 完成布展工程。 新館樓體建筑為正方體 ， 分為地上六層、 地下一層。 其中 ， 地上一至五層為展教區(qū) ， 六層為培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)及辦公區(qū) ， 地下一層是庫(kù)房和展教研究區(qū)。 由序廳、 常設(shè)展覽、 短期展覽、 科普影院、 交流活動(dòng)、培訓(xùn)園地、 展教研究及庫(kù)房等八個(gè)基本功能組成。 其中展教面積 1.5 萬(wàn)平方米。新館的常設(shè)展覽以“科技與夢(mèng)想” 為主題 ， 按照“夢(mèng)想—智慧—?jiǎng)?chuàng)造—未來(lái)—實(shí)踐” 的展示主線 ， 設(shè)置“夢(mèng)想的搖籃”、“智慧的階梯”、“創(chuàng)造的輝煌”、“我們的未來(lái)不是夢(mèng)” 四大主題展區(qū)、 18 個(gè)展廳、 14 個(gè)展教方面 ， 364 件（ 套） 展品。 展示內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)、 物理、 天文、 地理、 生物等學(xué)科經(jīng)典科學(xué)原理。 又充分介紹了當(dāng)代工業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 信息、 材料、 生態(tài)、 能源、 環(huán)境、 宇宙等眾多領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)及中國(guó)古代科技 ， 同時(shí)突出了吉林省科技創(chuàng)新的特色 ， 運(yùn)用大量先進(jìn)的展示手段 ， 為
參觀者呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新的現(xiàn)代科技館。
2 圍繞主題形成以我為主的展覽設(shè)計(jì)體系
2.1 確定符合時(shí)代特征的主題思想
主題思想是科技館建設(shè)者在建館過(guò)程中所要表達(dá)的建設(shè)意圖 ， 追求的理想境界 ， 反映了建設(shè)者對(duì)現(xiàn)代科技館的基本認(rèn)識(shí)和理解?！翱萍寂c夢(mèng)想” 是吉林省科技館新館研究確定的展示主題。 其含義為 ：夢(mèng)想是科技產(chǎn)生之源 ， 發(fā)展之力。 有夢(mèng)想 ， 才有創(chuàng)造 ， 勇于夢(mèng)想 ， 才勇于創(chuàng)新 ， 夢(mèng)想也就是創(chuàng)新思想?？萍籍a(chǎn)生于夢(mèng)想 ， 也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想唯一正確的道路。 科技之所以能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想 ， 在于其尊重并遵循了自 然的規(guī)律與法則。夢(mèng)想是人的夢(mèng)想、 是追求幸福的夢(mèng)想 ， 夢(mèng)想創(chuàng)造的科技 ， 一定是為人類幸福服務(wù)的科技。 通過(guò)科技服務(wù)于夢(mèng)想的展示 ， 闡述科技的人本屬性、 進(jìn)步屬性 ， 強(qiáng)調(diào)科技要以人為本、 為人類幸福服務(wù)?？傊?，“科技與夢(mèng)想” 凝煉概括了“創(chuàng)新思想”、“科學(xué)觀念”、“和諧理念” 和“以人為本” 等當(dāng)前有關(guān)現(xiàn)代科技館建設(shè)的主要思想。
2.2 體現(xiàn)主題思想的內(nèi)容框架
吉林館采用主題展開(kāi)式兼顧學(xué)科分類式的展示方法 ， 從本館樓層較多的特點(diǎn)出發(fā) ， 由下至上縱向構(gòu)建推進(jìn)展覽?！皦?mèng)想的搖籃” 主題展區(qū)位于一層兩個(gè)廳 ，設(shè)計(jì)展品 36 件。主要內(nèi)容是針對(duì)學(xué)齡前兒童的認(rèn)知性、 趣味性科教展示。 兒童是夢(mèng)想的起點(diǎn) ， 是引發(fā)夢(mèng)想、 培育夢(mèng)想的重要時(shí)期。 該展區(qū)以培育和引發(fā)兒童科學(xué)夢(mèng)想為主要展教取向 ， 從夢(mèng)想的產(chǎn)生開(kāi)始詮釋“科技與夢(mèng)想” 的主題?！爸腔鄣碾A梯” 主題展區(qū)位于二層 ， 設(shè)計(jì)展品 131 件。 主要內(nèi)容是有關(guān)數(shù)、 理、 化、 生等基礎(chǔ)經(jīng)典科學(xué)原理的展示教育。通過(guò)對(duì)部分重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程和經(jīng)典科學(xué)原理的演示 ， 告訴人們 ， 一項(xiàng)科學(xué)成果的取得 ， 既是初級(jí)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn) ， 更是提升智慧至實(shí)現(xiàn)高層次夢(mèng)想的階梯，強(qiáng)調(diào)掌握基礎(chǔ)科學(xué)理論的重要性，從科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程推進(jìn)了“科技與夢(mèng)想” 的主題。“創(chuàng)造的輝煌” 主題展區(qū)位于三層及四層 A 廳 ， 設(shè)計(jì)展品114 件。 主要內(nèi)容是展示以信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技和與現(xiàn)代社會(huì)生活密切相關(guān)的科技成果。 以給人類生存與發(fā)展帶來(lái)根本性改變的現(xiàn)代科技成果的展示 ， 證明科技在實(shí)現(xiàn)人類夢(mèng)想中的巨大作用 ， 從科技實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的實(shí)踐層面 ， 進(jìn)一步推進(jìn)“科技與夢(mèng)想” 主題?！拔覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)” 主題展區(qū)位于四層 ，設(shè)計(jì)展品 83 件。在展示介紹環(huán)境、 能源、 太空、 未來(lái)科技等有關(guān)可持續(xù)發(fā)展方面的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上 ， 深層次挖掘和揭示科技之所以能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想 ， 本質(zhì)在于其尊重并遵循自 然的規(guī)律與法則這一根本屬性 ， 回答了有關(guān)可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代主題 ， 將“科技與夢(mèng)想” 主題演繹到永遠(yuǎn)。四個(gè)遞進(jìn)的主題展區(qū) ， 由下至上 ， 融會(huì)貫通 ， 環(huán)環(huán)相扣 ，步步升華 ， 使整個(gè)展覽形成一個(gè)有機(jī)的整體 ， 從而給觀眾一個(gè)明確的啟示、 系統(tǒng)的引導(dǎo)、 深刻的記憶。
2.3 貫徹主題思想的建設(shè)原則
1） 在內(nèi)容組織上 ， 做到“五個(gè)結(jié)合” 。 即 ， 把傳播科學(xué)知識(shí)與傳播科學(xué)方法、 展示科研過(guò)程、 傳授科學(xué)理念相結(jié)合 ；把宣傳科學(xué)精神與人文精神、 社會(huì)意識(shí)相結(jié)合 ； 把國(guó)際先進(jìn)的科教理念與本土特色相結(jié)合 ， 以吉林科技文化實(shí)例為背景 ， 展示當(dāng)代科技文化的全球性特征 ； 把普及基礎(chǔ)原理與展示介紹前沿科技相結(jié)合 ， 保證展教內(nèi)容的前瞻性與導(dǎo)向性 ； 把科普教育與科技展示交流相結(jié)合 ；
2） 在展教方式上注意“五個(gè)突出” 。即 ， 突出以觀眾為本 ， 定位于觀眾立場(chǎng) ， 模擬個(gè)人視角 ， 關(guān)注個(gè)體感受 ； 突出主題展開(kāi)式 ， 兼顧學(xué)科分類式 ， 以適應(yīng)現(xiàn)代科技日 益交叉 ， 科學(xué)、 技術(shù)、 社會(huì)高度融合的實(shí)際 ； 突出情景學(xué)習(xí)與互動(dòng)參與 ， 增強(qiáng)科技館的感知、 體驗(yàn)功能 ； 突出常展中以青少年和普通公眾為對(duì)象的科普功能 ， 避免博物館式的歷史陳述及通用展覽館式的成就展示 ； 突出代表性知識(shí)點(diǎn)的選擇和典型性展項(xiàng)的設(shè)置 ， 不過(guò)分強(qiáng)調(diào)科學(xué)內(nèi)容與知識(shí)的全面系統(tǒng)描述 ；
3） 在展項(xiàng)展品的選擇上 ， 堅(jiān)持“六字方針” 。 即 ， 精選、創(chuàng)新、特色。 一是針對(duì)現(xiàn)代科技館必備的一些通用型展項(xiàng)展品 ，按最經(jīng)典、 最精彩、 最成熟的標(biāo)準(zhǔn) ， 精選一批 ； 二是圍繞本館常展主題及思想線與知識(shí)鏈的需要 ， 設(shè)計(jì)創(chuàng)新一批 ； 三是結(jié)合吉林實(shí)際及本館特點(diǎn) ， 規(guī)劃設(shè)置一批特色展品 ；
4） 在布展風(fēng)格與標(biāo)準(zhǔn)方面 ， 達(dá)到“四個(gè)先進(jìn)” 。 即 ， 理念先進(jìn)、 設(shè)計(jì)先進(jìn)、 施工先進(jìn)、 管理先進(jìn)。 注意科學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)表現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合 ， 用最現(xiàn)代、 最完美的空間藝術(shù)語(yǔ)言和最先進(jìn)的技術(shù)手段 ， 把科技館建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代的科學(xué)與藝術(shù)氛圍濃厚的科技文化空間。
3 幾個(gè)方面的創(chuàng)新實(shí)踐
1） 在處理科技傳播與體現(xiàn)“以人為本” 關(guān)系上的創(chuàng)新實(shí)踐?！耙匀藶楸尽?是科技館建設(shè)的核心思想 ， 主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面 ： 一是以提高公眾科學(xué)素質(zhì)為主要目的 ； 二是展教內(nèi)容著重表現(xiàn)人與科技、 人與自 然的關(guān)系 ； 三是展教內(nèi)容和形式適應(yīng)公眾需要。 我館綜合運(yùn)用視覺(jué)技術(shù)、 機(jī)電一體化技術(shù)、 仿真技術(shù)、 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、 多媒體技術(shù)等綜合性展示方式 ， 為公眾營(yíng)造從實(shí)踐中探索與發(fā)現(xiàn)科學(xué)的學(xué)習(xí)情境 ， 使參觀者通過(guò)視覺(jué)、 聽(tīng)覺(jué)、 身體參與、 思想互動(dòng)等方式在科技館里自 主學(xué)習(xí) ，在快樂(lè)體驗(yàn)中提高科學(xué)素養(yǎng)。 如 ， “數(shù)字吉林” 是一幅按 1:5000比例尺制作的高清大屏幕電子地圖 ， 全省的城鄉(xiāng)交通、 山川地貌一覽無(wú)余 ；“二人轉(zhuǎn)” 是東北地區(qū)家喻戶曉并享譽(yù)全國(guó)的地方戲 ， 我館研發(fā)的“機(jī)器人二人轉(zhuǎn)” ， 把機(jī)器人技術(shù)與二人轉(zhuǎn)藝術(shù)很好地結(jié)合起來(lái) ， 在舞臺(tái)氛圍的烘托下近乎完美 ， 深受觀眾喜愛(ài) ；
2） 在表現(xiàn)展品之間內(nèi)在聯(lián)系方面的創(chuàng)新實(shí)踐。 我館從展品、 展區(qū) ， 到展覽整體的形成 ， 都圍繞主題 ， 沿著有展品構(gòu)成的故事線鏈接起來(lái) ， 展品之間具有邏輯關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系 ， 避免了簡(jiǎn)單的展品羅列與堆砌。 在現(xiàn)代信息技術(shù)展廳 ， 以信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)為主線 ， 以生動(dòng)有趣的故事線鏈接當(dāng)代最新科技成果 ， 從不同側(cè)面表現(xiàn)主題思想。 吉林是農(nóng)業(yè)大省。我館在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)設(shè)置了“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)” 展廳。 如何通過(guò)數(shù)十件展品來(lái)體現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)寬泛的領(lǐng)域和豐富的內(nèi)容 ， 我們定位于反映現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。 通過(guò)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與吉林農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)概況、 現(xiàn)代種植業(yè)技術(shù)、 現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)四個(gè)部分構(gòu)建展示脈絡(luò) ， 展品之間呈有機(jī)聯(lián)系 ， 使參觀者在了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的同時(shí) ， 為吉林作為農(nóng)業(yè)大省而驕傲和自豪；
3）在科技館共性與地方特色結(jié)合上的創(chuàng)新實(shí)踐。科技館雖然具有較強(qiáng)的共性，但由于所處的地域不同，在展示內(nèi)容中總是要盡可能地反映地方特點(diǎn)和特色。地方特色不能明擺浮擱著，不能做成地方特色展覽，而是將地方特色融合、滲透到展品里和展區(qū)的環(huán)境中。我們的做法是：第一，圍繞主題思想，結(jié)合主題展廳，開(kāi)發(fā)一些具有地方特色的展項(xiàng)展品，如，農(nóng)業(yè)展區(qū)中的吉林農(nóng)業(yè)區(qū)劃沙盤，公路交通展區(qū)中的一汽轎車總裝流水線模型，穿插的簡(jiǎn)潔、自然、合理。第二，挖掘和反映地域、資源、人文、歷史和科技特色相互之間的有機(jī)聯(lián)系，并結(jié)合地方特有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，提出既能夠體現(xiàn)我省特點(diǎn)并與科學(xué)普及密切相關(guān)，貼近公眾生活，又能夠引起公眾興趣的一些我省特有的科學(xué)現(xiàn)象及科技產(chǎn)品。如，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的吉林礦藏、農(nóng)業(yè)，汽車等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，把東北二人傳、冬季滑雪這些地方特有的文化現(xiàn)象做成展品融合到展區(qū)中。第三，在表現(xiàn)方式上突出地方特色。如，六自由度汽車仿真駕駛；通過(guò)動(dòng)感劇場(chǎng)介紹從長(zhǎng)白山天池飛流直下形成的第二松花江及其流域的生態(tài)環(huán)境；
4）在展覽設(shè)計(jì)的實(shí)用性與時(shí)效性結(jié)合上的創(chuàng)新實(shí)踐。當(dāng)前，業(yè)內(nèi)正在追求創(chuàng)新，但著力點(diǎn)多限于展品個(gè)體或者是展示形式,而如何在現(xiàn)有展品的基礎(chǔ)上通過(guò)技術(shù)手段去豐富和延伸展品內(nèi)涵辦法不多。我館在基礎(chǔ)展區(qū)創(chuàng)新采用的“數(shù)碼相框”是成功一例?！皵?shù)碼相框”是觀看和分享數(shù)碼照片的專用設(shè)備。它不僅能播放圖片，還可邊聽(tīng)語(yǔ)音講解邊播放圖片、欣賞電影等，成為展品的一部分，形成“一個(gè)現(xiàn)象、一個(gè)原理、一個(gè)故事、一個(gè)道理、一門技術(shù)、一項(xiàng)應(yīng)用”的六元組合，它利用動(dòng)畫(huà)的形式將展品所表達(dá)的內(nèi)容以及歷史、應(yīng)用演繹得淋漓盡致，使單一的展品展示內(nèi)容更為豐富，知識(shí)與技術(shù)的表達(dá)更有深度，還可以及時(shí)更新擴(kuò)展內(nèi)容。數(shù)碼相框雖小，功能卻極其強(qiáng)大，內(nèi)涵極其豐富。表現(xiàn)眾多領(lǐng)域的數(shù)碼相框組合就是一本立體式的百科全書(shū)。數(shù)碼相框的應(yīng)用創(chuàng)新，結(jié)合了具有科學(xué)元素的動(dòng)漫藝術(shù)，融入了多媒體展示技術(shù)，因而使得基礎(chǔ)展區(qū)的展示功能得以最大化；
5）在處理展示內(nèi)容的綜合性與專業(yè)性之間關(guān)系上的創(chuàng)新實(shí)踐。吉林館是大型綜合性館，常設(shè)展覽應(yīng)是多種知識(shí)和學(xué)科的結(jié)合。展示的內(nèi)容分類、展品數(shù)量要保持合理的比例。如，既有各基礎(chǔ)學(xué)科、信息技術(shù)、交通科學(xué)、生態(tài)環(huán)境、能源地質(zhì)、航空航天等現(xiàn)代科技，還有一些交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科的綜合，貫穿于自然、人類、社會(huì)和諧發(fā)展的展示思想。我們?cè)诎l(fā)揮科技館“第二課堂”作用方面下了很大功夫。數(shù)、理、生命等基礎(chǔ)科學(xué)中的經(jīng)典展項(xiàng)，精心選擇，內(nèi)容豐富，與學(xué)校教學(xué)內(nèi)容銜接緊密，是對(duì)學(xué)校教育的有機(jī)補(bǔ)充。而且表現(xiàn)方式生動(dòng)活潑，130件展品中90%為互動(dòng)、體驗(yàn)式展品；
6）在采用并積極創(chuàng)新展示手段提高展覽水平方面的創(chuàng)新實(shí)踐。我館充分借助高科技手段，綜合運(yùn)用視覺(jué)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、仿真技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體技術(shù)等當(dāng)前科技館最時(shí)興、最具表現(xiàn)力的展示方式，以及劇場(chǎng)、圖文版、靜態(tài)模型等實(shí)體載體的展示方法，通過(guò)靜態(tài)展示、動(dòng)態(tài)演示、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、身體參與、思想互動(dòng)等方式的綜合運(yùn)用，使展品更具活力，更加智慧，使公眾與展品、公眾受益與教育效應(yīng)之間達(dá)到新的提升，增強(qiáng)科學(xué)傳播的表現(xiàn)力和震撼感，把“情景教育+過(guò)程教育+體驗(yàn)教育”教育方式完整鏈接起來(lái)?？傊?，常設(shè)展覽設(shè)計(jì)是一個(gè)集先進(jìn)展教理念和設(shè)計(jì)思想、創(chuàng)新意識(shí)和能力、綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)和技術(shù)的系統(tǒng)的創(chuàng)新過(guò)程。
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